Cette maladie, n’existe tout simplement pas. Ce qui est en fait perçu chez l’enfant, sont les symptômes d’un malaise, et non pas les symptômes d’une maladie proprement dite. Ces comportements peuvent avoir plusieurs causes dont voici les principales:

1. L’enfant est empoisonné par un ou plusieurs produits toxiques contenus dans son alimentation et/ou son environnement. Il fait une réaction allergique qui entraîne des comportements indésirables.

2. Il couvre une maladie réelle et organique qui pourrait être diagnostiquée s’il subissait des tests typiques de dépistage par un médecin compétent non psychiatre.

3. Il a des carences vitaminiques et/ou un fonctionnement hormonal défectueux.

4. Il ne comprend pas les matières de ses cours et le groupe a continué à avancer. Le professeur utilise un vocabulaire incompréhensible pour l’enfant. Il se sent désespéré, anxieux et mal à l’aise de ne pas saisir les informations. Ce problème extrêmement fréquent n’est pratiquement jamais soupçonné des parents et des enseignants, et encore moins des psychiatres.

5. Il est bouleversé par la perte d’un être cher ou par la menace de perdre un parent due à des conflits familiaux.

6. Il subit une oppression directe de la part d’une personne de son entourage, ce qui le bouleverse physiquement et mentalement.

Il faut comprendre que les théories modernes vont presque toutes dans le sens du débalancement chimique ou d’une lésion du cerveau, et que cette théorie souvent répétée dans les textes et les campagnes de marketing des compagnies pharmaceutiques traitant du sujet de l’hyperactivité, n’a jamais été scientifiquement prouvée. Pas plus que la composition chimique d’un cerveau normal n’aie jamais été établie. Il n’existe aucun test clinique pour diagnostiquer cette “maladie”. À ce jour, toutes ses théories ne sont que des opinions, et non des faits scientifiques.

Forcer des parents à avoir recours à de puissants psychotropes pour soigner une maladie qui n’existe pas et ainsi empêcher les parents de faire toutes les démarches qui mèneraient à  la résolution du problème, est illégal et frauduleux, et constitue une atteinte directe aux droits des parents et des enfants.

Il ne fait aucun doute que la grande majorité des enseignants sont biens intentionnés et, à l’instar des parents, ils veulent le bien-être de leurs élèves. Mais la propagande psychiatrique et pharmaceutique est telle, que plusieurs intervenants n’ont fait qu’écouter au lieu de regarder.

Il faut savoir que cette industrie psycho-pharmaceutique rapporte plusieurs milliards de dollars annuellement et que cette réalité donne à certaines personnes sans scrupules, des milliards de bonnes raisons de mentir, et de fausser les résultats des recherches.

Dans tous les pays, il existe des lois qui protègent, adultes et enfants contre ses abus. Au Québec, l’article 10 du Code civil dit: Toute personne est inviolable et a droit à son intégrité. Sauf dans les cas prévus par la loi, nul ne peut lui porter atteinte sans son consentement libre et éclairé.

Les découvertes récentes des effets dévastateurs des drogues prescrites aux enfants démontrent que les parents n’ont pas reçu les informations permettant de donner un consentement libre et éclairé. L’autorité parentale, qui est de tous les temps le droit le mieux protégé, a été bafouée et discréditée en donnant aux parents des informations erronées et mensongères.

Ainsi, la Charte des droits et libertés de la personne, article 34 stipule que: Tout enfant a droit à la protection, à la sécurité et à l’attention que ses parents ou les personnes qui en tiennent lieu peuvent lui donner. Et l’article 44 dit: Toute personne a droit à l’information, dans la mesure prévue par la loi. Et l’article 49 dit: Une atteinte illicite à un droit ou à une liberté reconnu par la présente charte confère à la victime le droit d’obtenir la cessation de cette atteinte et la réparation du préjudice moral ou matériel qui en résulte.

Lorsqu’il semble impossible de maintenir son enfant en milieu scolaire à cause de menaces d’expulsion, il peut arriver que les parents se buttent à de faux renseignements, à des opinions ou à des arbitraires qui auraient été introduits dans le dossier de l’élève. Dans certains cas, il faut avoir recours à la Loi sur l’accès aux documents des organismes publics.

La plupart des pays démocratiques possèdent une loi sur le libre accès à l’information, informations que certains organismes publics détiennent sur leurs citoyens. L’accès à ces dossiers a permis d’élucider beaucoup de problèmes et de conflits en permettant de corriger des informations erronées ou manquantes. Article 9: Toute personne qui en fait la demande a droit d’accès aux documents d’un organisme public.

Le fait d’étiqueter un enfant d’hyperactif et souffrant d’un débalancement chimique du cerveau est une atteinte à sa dignité, à son honneur et à sa réputation, étant donné que ce diagnostic est faux et dégradant, et qu’il ouvre la porte à des dommages physiques et mentaux chez l’enfant.

Dans ce site, vous trouverez des références et des études qui appuient ces dires.

La psychiatrie et l’industrie pharmaceutique ont délibérément menti aux autorités, aux enseignants et aux parents au sujet des comportements agités des enfants et des troubles de l’apprentissage. Oui ces problèmes sont réels, mais donner une drogue du même type que la cocaïne à un enfant en pleine croissance n’est certainement pas la solution, et de fait, apportera à moyen terme des problèmes encore beaucoup plus sérieux.

Pour conclure, j’invite parents et enseignants à réévaluer les données du sujet, et à séparer les faits des opinions.

Les enfants d’aujourd’hui sont la civilisation de demain. Ils ont besoin de nous, surtout dans cette société contemporaine qui, à cause de ses changements rapides, ne donne pas beaucoup de chances à la future génération.

Guy R. Péloquin

Copyright© 2008. Droits des Parents.com. Tous droits réservés.

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